domingo, 10 de junio de 2018

VISITA CON MUCHO ARTE AL INSTITUTO

Hace unas semanas nos invitaron a la exposición que se realizaba en el IES La Maroma de Benamocarra para conmemorar su 10º aniversario. Una exposición de obras de tres artistas de la comarca de la Axarquía: Antonio Valdés, Francisco Martín y Antonio Hidalgo.
Previamente a la visita vimos fotografías en clase de las obras expuestas y hablamos sobre lo que representaban, de que material podían ser, de que tamaño, ... Muchas de las obras dieron rienda suelta a nuestra imaginación mientras que otras nos mostraban la realidad de nuestro entorno y nuestra historia.

Las obras de Antonio Hidalgo nos muestran su infancia llena de colorido y fantasía.
Las esculturas de los peces elaboradas con materiales reciclados nos encantaron.

Las obras de Antonio Valdés, que ya conocíamos del curso pasado, nos muestra la belleza
de la realidad que nos rodea. Con ellas aprendimos que el desnudo es bello de manos de un artista.

Francisco Martín nos acerca a una realidad más salvaje, en la que los animales son sus mayores representantes. La caza furtiva, la extinción de especies animales, la evolución del hombre... fueron temas que surgieron
a raíz de sus obras.

Nada mas llegar ya nos estaba esperando Alejandro (escultura de A. Hidalgo), la escultura de un niño
 pintor con cara de travieso.


Disfrutamos mucho viendo las obras en directo, muchas de ellas nos sorprendieron.
Y gracias a las explicaciones de nuestra guía no perdimos detalle.

Lienzos, cuadros y esculturas realizados con diferentes materiales y técnicas que nos mostraban que no hay límites
para ser un artista.
La visita nos dio pie a realizar muchas actividades en clase. Previamente observamos y dialogamos sobre las fotografias de las obras, realizamos dictados escritos de elementos de los cuadros jugando al veo-veo, jugamos a adivinar, ... y realizamos diferentes actividades plásticas. En esta ocasión una cabeza de león (obra de F. Martín y A. Valdés)  por equipos siguiendo la pautas de sesiones anteriores. En esta ocasión teníamos 3 tríos y 2 parejas.

Los equipos eran bastante heterogéneos por lo que surgieron bastantes dificultades durante la realización de los leones.
Repartirse tareas y ponerse de acuerdo entre 3 compañeros es más complejo y la seño tuvo que poner orden en alguna
ocasión.
No fue tarea fácil para la muchos, pero valió la pena. Todos posaron orgullosos con sus leones elaborados en equipo.







 Otro día realizamos una actividad mucho más relajada y creativa en la que decoramos con diferentes pinturas y libremente unos grandes peces al estilo A. Hidalgo.


Nos quedaron unos peces fantásticos.
Sin duda una visita con mucho arte a la que le sacamos el máximo partido.
Ahora estamos preparándonos para el final de curso. Este año somos los mayores de infantil y nos graduamos en unos días.
Hasta pronto.

sábado, 26 de mayo de 2018

VISITAMOS LA III BIENAL DE ARTE Y ESCUELA


El pasado lunes fuimos todo infantil a visitar la III Bienal Internacional de Arte y Escuela de la Axarquía. Como en ediciones anteriores, nuestro colegio ha participado con una obra en la que toda la comunidad educativa ha colaborado. Los peques de infantil ya sabían de que obra se trataba pero sólo la habían podido imaginar: UN CUBO DE RUBIK GIGANTE.

La idea surge de la semana cultural de nuestro colegio sobre los años 80, un cubo de rubik lleno de...
 arte y creatividad, 
de ilusión y gran colorido,
de esfuerzo y mucha decicación.

Sin duda una gran obra que no dejaba indiferente a ningún visitante.

En su interior escondía una gran sorpresa:
¡ Los cubos de rubik que hicieron las familias !

Nosotros comenzamos nuestra visita convirtiéndonos en pequeños exploradores. La seño Eva de 3 años nos había elaborado un pequeño cuaderno con dibujos de obras que debíamos encontrar durante la visita y marcarlas con una pegatina cuando las descubriéramos. El reto era descubrirlas todas, tarea que tuvo muy motivados a la gran mayoría. Previamente habíamos trabajado el cuadernillo en clase, por lo que teníamos muy claro qué debíamos encontrar.

A la entrada de la Bienal nos encontramos las palmeras decoradas de formas sorprendentes.

Dentro del edificio, por fin, pudimos descubrir y disfrutar de nuestra gran obra.

Continuamos buscando pistas y descubriendo creaciones llenas de imaginación.

Aunque no se podían tocar los trabajos y obras expuestas, no podíamos resistirnos, ¡era todo sorprendente!

Conseguimos descubrir las doce pistas ocultas en la exposición, aunque alguna se nos resistió un poco.

Tuvimos la enorme suerte de tener un guía de lujo que nos aclaró muchas dudas y no ayudó en nuestra búsqueda.

Observamos, curioseamos, tocamos, preguntamos, buscamos, descubrimos, ... en definitiva, un montón de emociones
reunidas en una gran exposición, que como cada dos años, nos hace descubrir el arte desde diferentes
perspectivas, disfrutar y sorprendernos.

domingo, 20 de mayo de 2018

CUBOS DE RUBIK

El cubo de rubik fue y continúa siendo uno de los rompecabezas más famosos y vendidos de las últimas décadas y ha sido, durante nuestro recorrido por los años 80, uno de los elementos más trabajados desde todos los ámbitos: lúdico, matemático, manipulativo y creativo. A nuestro aula han llegado algunos cubos de rubik  que hemos observado y analizado (colores, formas, cantidad) y aunque construirlo es una tarea más compleja si podemos hacer nuestro cubo de rubik en 3D partiendo de un esquema en 2D. 

Primero observamos uno real y lo descomponemos en sus 6 caras con sus 9 cubos de colores con la ayuda de las regletas.
La seño les da un folio din- A3  con una cuadrícula en el que tienen que ir coloreando las diferentes caras
de cubo guiándose por una plantilla colocada en la pizarra y por el que hemos construido previamente
en la asamblea con las regletas encajables. 
Parece una tarea sencilla pero necesitamos observar, orientarnos en la cuadrícula, contar, concentrarnos...
cualquier error hará que nuestro cubo no encaje a la perfección.

La mayoría lo hicieron bien la la primera, algunos se dieron cuenta durante la actividad que algo fallaba y pedían ayuda a la
seño, otros tuvieron más problemas para plasmar en la cuadrícula el esquema del cubo.
Una vez solucionados los inconvenientes, llego la tarea del recortado, bastante compleja. La seño les marcó con rotulador el
contorno que debían recortar, luego doblaban por el lugar adecuado y por último pegar (tarea que le tocó a la seño por ser más engorrosa).

Una vez más... prueba conseguida.
Aunque no son unos cubo de rubik perfectos ni era nuestra intención, consiguieron convertir una hoja de papel en
una forma tridimensional.
Pero el cubo de rubik no es sólo matemática y manipulación, orientación espacial y lógica... también puede ser arte. Os dejo un pequeño aperitivo de lo que os mostraré en unos días, la obra que representa a nuestro colegio en la III Bienal de Arte y Escuela de la Axarquía que visitaremos mañana. 

Pintamos un gran panel.

Pintamos diferentes materiales reciclados de naranja.

Colocamos sobre el panel a nuestro gusto, rociamos con spray naranja y dejamos secar.

Decoramos con diferentes elementos naranjas el panel.
 ¿ Para que será este panel naranja?
Os doy una pista... cada curso, desde infantil a primaria, ha elaborado un panel del color que les ha tocado: blanco, rojo, azul, naranja, verde y amarillo.

¿ Y este montón de cubos que hicieron las familias en casa con los alumnos/as?
¿Para que serán?

¡ Pronto lo descubriremos !

domingo, 29 de abril de 2018

COMIENZA LA SEMANA CULTURAL 2018

 El jueves 19 inauguramos nuestra V Semana Cultural dedicada a los años 80 y parte de la época de la EGB.
En primaria partieron de la obra literaria: "La Historia Interminable" como elemento motivador y generador de actividades relacionadas con el "Día del Libro".
En infantil nos hemos centrado en las series de dibujos, canciones y juegos de la época.
Cada nivel eligió un tema para trabajar y decorar sus pasillos.
Han sido unas semanas de mucho esfuerzo y dedicación, pero una vez más hemos conseguido nuestro objetivo gracias a la colaboración de las familias, alumnado y maestros.
Estos 5 días han estado acompañados de talleres, juegos, lecturas compartidas, concursos, etc.
Hoy me gustaría mostraos los diferentes espacios de nuestro centro, seguro que nos os dejan indiferentes.
 Las familias tuvieron la posibilidad de visitar el pasado lunes por la tarde todo el cole para disfrutar de este viaje a la infancia y compartir recuerdos con sus hijos.



El edificio de infantil estaba dedicado a la más tierna infancia. Los recortables, los juguetes de la época, fotografías
llenas de recuerdos de aquellos años...

Las marionetas de la tele nos entretenían todas las tardes, a pesar de tener solo dos canales de televisión: Petete, Epi, Blas, Coco, la rana Gustavo, los Muppets, los Fragels, ...


Los juegos de mesa de aquella época nos divertían cuando aún no existían las tablets ni las consolas.
El parchís y los cubos de rubik han ambientado y llenado de color otro de los espacios de infantil.

Más arriba se encuentra Barrio Sésamo con todos sus personajes y las casitas que con tanto cariño hicieron las
familias en casa con sus hijos.

En el salón de actos se exponían las manualidades y proyectos de la EGB que muchas familias han elaborado
para el concurso de esta semana cultural.

El "pasillo del cine" estaba dedicado a las series y películas más famosas de los años 80.


Justo en la entrada del cole estaban expuestos todos los cubos de Rubik que han elaborado las familias para la próxima
Bienal de arte y escuela que comenzará en unos días.

El "pasillo de la literatura y los cómics" nos detuvo durante un rato a buscar entre sus libros y personajes escondidos.
Tuvimos la gran suerte de conocer, de la mano de varios alumnos/as de 3º, los elementos más importantes de los cómics.

El pasillo de la música era uno de los más solicitados por todos gracias a su discoteca: "El Chirimoyo" (local de marcha en los 80 en el pueblo de Benamocarra).

El pasillo de las noticias, entre otros temas , nos sorprendió con su gran televisión y su naranjito.

Una visita sorprendente y llena de recuerdos... para los mayores.
Continuará...

sábado, 21 de abril de 2018

LAS MARIONETAS DE LA TELE DE LOS 80

Muchos de vosotros y vosotras recordaréis aquellas marionetas tan entrañables que salían en la televisión de los años 80: Epi, Blas, Coco, Gustavo, Triki, ... En cinco años hemos comenzando a trabajar esta década a través de estos personajes tan divertidos y coloridos: las marionetas.


Llevamos varias semanas dibujando, creando, pintando... marionetas a través de diferentes técnicas plásticas a la vez que van llegando a clase objetos y juguetes de aquella década.

Martina nos trajo un Popeye y un Triki  de la época que
 nos dio mucho que hablar. Mientras uno come muchas
galletas que no son nada sanas, Popeye está fuerte gracias a las espinacas.
Habrá que tomar ejemplo. 

Esta semana recibimos un encargo de las maestras de 4 años, necesitaban de nuestra ayuda para que dibujáramos personajes de Barrio Sésamo muy pero que muy grandes para su pasillo. Nuestra clase se encargó del monstruo de las galletas y Elmo y la clase de al lado de Gustavo y Coco. 
Nos pusimos manos a la obra sobre un papel enorme y....

Aunque dibujar a gran escala es de gran dificultad, todos
supieron resolver sin problema el personaje que elegieron.
Así de geniales nos quedaron. La seño les dió unos pequeños retoques
finales y los recortó.
Ya están listos para animar los pasillos de 4 añitos.
El jueves comenzó nuestra Semana Cultural. La inaguración comenzó con unas sesiones de videoforum tras el recreo en todo el colegio. Primaria vio la "Historia Interminable" y en infantil seleccionamos diferentes capítulos de dibujos de la época ( Heidi, Isidoro, Baner y Flapi, Los Fragel...) y cada alumno podía elegir qué prefería ver.
El viernes tuvimos la primera jornada de talleres, en esta ocasión con nuestros grupos. El taller consistía en hacer marionetas de papel.

Nos unimos ambas clases y todos realizamos Elmos de papel  muy divertidos. Doblaron el papel, dibujaron y
 recortaron las partes de la cara y en un ratito ya tenían listo una simpática
marioneta que podían mover con su mano.

No les dimos ningún elemento dibujado previamente con la intención de que ellos las crearan por sí solos utilizando sus propias habilidades motrices, pensando y ayudándose unos a otros.

Nos gustaron tanto los Elmos que muchos quisieron continuar
creando marionetas para su hermana/o, para su familia o amigos.
Aunque no sólo ellos han creado marionetas de diferentes tipos. La seño les tenía preparada una sorpresa que encantó a todos y todas: marionetas de calcetín.




Ya podéis imaginaros el juego que dieron los calcetines y el alboroto que se formó. 

Se lo pasaron genial cantando con las marionetas y
 la tele retro que nos han prestado.
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